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慕課,給學習者更多可能

2018-10-25 來源: 招生部

10日,全球首個中文慕課平臺“學堂在線”上線5周年,“新時代在線教育發展研討會”在清華大學召開。專家們普遍認為,未來慕課的發展不只是簡單地將課程從線下搬到線上,而是在互聯網、人工智能和大數據等新技術手段的推動下,實現教學模式的轉變,讓評價和監測更實時金祥彩票手机版app,讓教學更有針對性和個性化,讓教與學的互動更及時,從而讓教學模式更科學,實現真正意義的智慧課堂金祥彩票手机版app。


我國上線慕課數量已超過5000門,學習人數超過7000

5年來,中國慕課走過了快速發展的5年。慕課數量、質量及應用都取得了優異的成績金祥彩票手机版app。記者從研討會上了解到:迄今為止,我國上線慕課數量已超過5000門金祥彩票手机版app金祥彩票手机版app,學習人數超過7000萬金祥彩票手机版app。

基于慕課平臺金祥彩票手机版app,各種各樣的學習者進行在線學習,他們中有小學生金祥彩票手机版app、中學生、大學生,有已經步入職場的中年人,還有已經年逾古稀、志在彌補青年時學習遺憾的老者金祥彩票手机版app?!?span>5年來,隨著慕課的發展,傳統教育的時空界限被打破,讓不同學習者隨時隨地學習名校課程成為可能,促進了教育資源的優質共享,也引發了從以教師為中心向以學生為中心的教學模式的轉變金祥彩票手机版app?!鼻迦A大學黨委常務副書記金祥彩票手机版app、副校長姜勝耀談道。

我國自主開發的慕課課程還獲得了世界的認可,惠及全球學習者。研討會上金祥彩票手机版app,教育部在線教育研究中心主任袁駟介紹:《生活英語聽說》這門課程位列edX2016年最受歡迎慕課第九名,《對外漢語》這門課程在2016年全球新慕課排行榜位列第二名,《英語暢談中國》課程已經登陸法國FUN平臺金祥彩票手机版app。學堂在線總裁李超也介紹,僅學堂在線這一個平臺,5年間,上線課程就已超過1700門,課程來自清華大學金祥彩票手机版app、北京大學金祥彩票手机版app、復旦大學、麻省理工學院、斯坦福大學、加州大學伯克利分校、萊斯大學等世界一流大學,覆蓋全球209個國家和地區金祥彩票手机版app。

貴州理工學院作為一所成立還不到6年的西部高校金祥彩票手机版app,也是慕課和基于慕課混合教學的探索者、受益者。學院院長龍奮杰教授介紹,學校成立之初,面對教育理念滯后金祥彩票手机版app、教育資源缺乏、教師投入動力不足等多重困難金祥彩票手机版app,學校選擇了基于慕課的混合教學模式,積極推廣慕課和在線教育工具金祥彩票手机版app,同時鼓勵老師自建慕課,如今已有包括《神奇的材料世界》《文獻檢索與利用》等7門課程在學堂在線上線金祥彩票手机版app。在推廣在線教育的同時還實施全校的課程建設與改革金祥彩票手机版app,不僅推動學院快速發展,也讓學生成為了最大的受益者。

“慕課和在線教育的發展,解決的是提高教學質量、促進教育公平和因材施教的大問題?!痹喺f。

將充分利用人工智能等技術手段,構建個性化教學環境

一門在線課程的學習者中,有80%曾在課程的第十分鐘暫徒鹣椴势笔只鎍pp;蛘呋乜?金祥彩票手机版app,這是否意味著第十分鐘是一個知識難點?教學者該如何處理,以提升教學效果?學習者進行在線學習,每攻克一個知識難點金祥彩票手机版app,與該知識點相關的世界范圍內被引用頻率最高的幾篇論文,能否在第一時間被推送到學習者面前,助力他們進一步了解學科前沿,加深對知識的理解?

課堂上,教與學基于在線教育工具展開,老師能否實時監測到每一名學生的學習狀態和學習效果,從而有針對性地施教,并個性化地布置作業?

隨著在線教育的發展,這些問題縈繞在許多老師心中,這也是教育信息化未來發展需要解決的金祥彩票手机版app。

未來金祥彩票手机版app,慕課發展的方向是什么?仍然是將課程數字化,從線下搬到線上那么簡單嗎?研討會上,專家們更關注的是未來課堂模式的革新金祥彩票手机版app,即智慧教學和智慧課堂。

“智慧教學就是充分利用互聯網、人工智能等信息技術手段金祥彩票手机版app,全方位和全周期地采集師生的行為數據,構建個性化的教學環境金祥彩票手机版app?!? 清華大學在線教育辦公室課程總監王帥國介紹。

在智慧教學的理念下,基于在線教育工具,課堂可以實現更多維度和更立體化,師生互動的過程即信息和數據采集的過程?;跀祿膶崟r采集和分析金祥彩票手机版app,可以完成學習效果反饋金祥彩票手机版app,從而實現精準化評價和對學生的個性化教學引導。與此同時,整個學校的數據采集完成后,還可以呈現出一所學校、一個院系和每一位老師的教學情況,助力整個學校的教學管理升級。

“智慧教學的目標是基于以人為本的改變,即真正讓學生變成課堂的中心金祥彩票手机版app,讓老師以學生為中心開展教學?金祥彩票手机版app金祥彩票手机版app!蓖鯉泧治?金祥彩票手机版app。

記者在采訪中了解到,如今,全球已經有60多個國家近600萬師生利用我們國家自主研發的智慧學習工具進行課堂智慧教學,提升教學質量和教學效果。

當然,智慧課堂的實現還面臨若干挑戰,如支撐智慧教學實踐的設備要求和制度保障,以及教師的內生動力和教師的評價體系改變等等。

“實現終身學習金祥彩票手机版app,實現學科之間的融合和貫通,整合不同的學科體系和技術體系,給學習者更多便利和可能金祥彩票手机版app,這是我們努力的方向金祥彩票手机版app?!钡每怂_斯大學阿靈頓分校心理學教授、MOOC的創建者和奠基人之一喬治這樣說。


(摘自2018年10月11日 人民日報)

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